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小学数学面试试讲《时、分、秒》答辩题目及解析

第一题:你是如何让学生认识时间单位秒?
【参考答案】
(1)初步建立对秒的直观感知
动态出示春节联欢晚会倒计时等待新年钟声敲响的那一刻。让学生体会“秒”是比分还小的时间单位,经常会在“倒计时”中出现,借助这一情境可以导出“秒的认识”。
(2)结合前面的情境图,直接说明:计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。并出示钟面,直观地观察秒针走一小格就是1秒,走一大格就是5秒,8秒就是走了八小格。再通过动态演示3幅连续的钟面,分针走一大格,秒针走了60小格。帮助学生理解分与秒的关系,即1分=60秒。
(3)体验1秒有多长
通过亲身体验:如眨眼、听滴答声、击掌等方式让学生体验1秒的长度。
第二题:本节课的难点是什么?
【参考答案】
初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。